Evaluación de los ecosistemas del milenio : una propuesta de investigación e innovación educativa
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2019Resumen:
Esta publicación sobre evaluación de los ecosistemas del milenio es una propuesta de investigación e innovación educativa, fruto del trabajo de colaboración con la Unidad Científica y la Unidad de Comunicación y Gestión de la Evaluación de los Ecosistemas del Milenio de España (EME), y Altekio iniciativas hacia la sostenibilidad. Con ella se pretende fomentar en los jóvenes las vocaciones científicas en línea con los principios del desarrollo sostenible, proporcionando a los docentes de los Centros Educativos recursos y herramientas que faciliten su trabajo en las áreas STEM de forma interdisciplinar con el resto de áreas del currículo de Secundaria y Ciclos Formativos de Grado Superior. Esta propuesta acerca la investigación científica e interdisciplinar más actual al profesorado de secundaria y muestra una visión diferente e innovadora a la hora de evaluar uno de los Ecosistemas del Milenio (ríos y riberas). Se facilitan estrategias metodológicas que acerquen el trabajo científico a docentes y a su alumnado.
Esta publicación sobre evaluación de los ecosistemas del milenio es una propuesta de investigación e innovación educativa, fruto del trabajo de colaboración con la Unidad Científica y la Unidad de Comunicación y Gestión de la Evaluación de los Ecosistemas del Milenio de España (EME), y Altekio iniciativas hacia la sostenibilidad. Con ella se pretende fomentar en los jóvenes las vocaciones científicas en línea con los principios del desarrollo sostenible, proporcionando a los docentes de los Centros Educativos recursos y herramientas que faciliten su trabajo en las áreas STEM de forma interdisciplinar con el resto de áreas del currículo de Secundaria y Ciclos Formativos de Grado Superior. Esta propuesta acerca la investigación científica e interdisciplinar más actual al profesorado de secundaria y muestra una visión diferente e innovadora a la hora de evaluar uno de los Ecosistemas del Milenio (ríos y riberas). Se facilitan estrategias metodológicas que acerquen el trabajo científico a docentes y a su alumnado.
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