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dc.contributor.authorTabernero Sala, Rosa
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 233-259spa
dc.identifier.issn1988-8430spa
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17398/1988-8430.30.233spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/185411
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.descriptionMonográfico con el título: Desarrollos actuales y perspectivas de futuro en la Didáctica de la Lengua y la Literaturaspa
dc.description.abstractLos personajes infantiles que aparecen en la literatura infantil se definen desde la perspectiva del autor adulto y de un receptor también adulto que busca reconocer un concepto de infancia, también dual, con el que guiar al lector infantil. Se realiza una aproximación a los personajes infantiles desde la dualidad que preside el proceso de creación y de recepción específico de la literatura infantil de dos obras paradigmáticas en este sentido: 'El maravilloso Mini-Peli-Coso' de Beatrice Alemagna y 'Poka & Mina. El despertar' de Kitty Crowther. Se analizan los protagonistas desde los diferentes códigos que los construyen y en la concepción tanto del autor como del lector que de ellos se derivaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. Cáceres, 2019, vol. 30 ; p. 175-205spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectliteratura infantil y juvenilspa
dc.titleLa concepción adulta de la infancia : la construcción de los personajes infantiles en los álbumes 'El maravilloso Mini-Peli-Coso' de Beatrice Alemagna y en 'Poka & Mina. El despertar' de Kitty Crowtherspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.title.journalTejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educaciónspa


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