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dc.contributor.authorMartín González, María
dc.contributor.authorMartín González, María
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 85-86spa
dc.identifier.issn0214-7742spa
dc.identifier.urihttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5772481spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/182578
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglésspa
dc.description.abstractSe pretende demostrar la importancia de la utilización del patrimonio histórico de España, concretamente de Castilla y León, como recurso didáctico y educativo para facilitar el aprendizaje de la historia y acercar al alumno a las culturas que han estado presentes en nuestro país con el paso de los siglos. Tomando la importancia de la educación patrimonial como detonante del trabajo de investigación, se realizará una propuesta didáctica para llevar a cabo en el aula sobre la cultura romana, partiendo del yacimiento de la villa romana de La Olmeda, situado en Pedrosa de la Vega, en la provincia de Palencia.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTabanque : revista pedagógica. Palencia, 2016, n. 29 ; p. 69-86spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjecthistoria antiguaspa
dc.subjectpatrimonio culturalspa
dc.subjectarqueologíaspa
dc.subjectrecursos naturalesspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subject.otherCastilla y Leónspa
dc.subject.otherLa Olmeda (Palencia, Yacimiento)spa
dc.titleEl aprendizaje de la historia a través de los yacimientos : la cultura romana desde la Villa romana de la Olmedaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalTabanque : revista pedagógicaspa


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