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dc.contributor.authorAguareles Abós, Inés
dc.contributor.authorDomingo Sampedro, Jorge
dc.contributor.authorLópez Miedes, Sara
dc.contributor.authorMarrón García, David
dc.contributor.authorJulián Clemente, José Antonio
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 37-38spa
dc.identifier.issn1577-0834spa
dc.identifier.urihttps://www.grao.com/es/producto/desarrollo-y-evaluacion-de-identidades-activas-y-civicasspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/179088
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título Los modelos pedagógicos: un desafío para la educación físicaspa
dc.description.abstractSe explica cómo se ha diseñado y evaluado una estrategia de intervención en el marco escolar para la promoción de estilos de vida saludables, activos y cívicos, a partir del trabajo con materiales críticos y reflexivos para el alumnado de educación primaria. Se evidencian comentarios surgidos en las sesiones que muestran el potencial educativo y competencial de estas situaciones y la importancia de diseñarlas y evaluarlas adecuadamente.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTándem : didáctica de la educación física. Barcelona, 2015, n. 50, octubre-noviembre-diciembre ; p. 32-38spa
dc.subjectcriterio de evaluaciónspa
dc.subjectejerciciospa
dc.subjectsaludspa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.titleDesarrollo y evaluación de identidades activas y cívicas : un modelo pedagógico relacionado con la saludspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalTándem : didáctica de la educación físicaspa


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