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dc.contributor.authorPeiró Velert, Carmen
dc.contributor.authorPeiró Velert, Carmen
dc.contributor.authorDevís Devís, José
dc.contributor.authorDevís Devís, José
dc.contributor.authorGonzález, Fernando Jaime
dc.contributor.authorGonzález, Fernando Jaime
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 12spa
dc.identifier.issn1577-0834spa
dc.identifier.urihttps://www.grao.com/es/producto/colectivos-vulnerados-y-buenas-practicas-en-la-educacion-fisica-escolarspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/178787
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título Educación física y colectivos vulneradosspa
dc.description.abstractSe plantean unos criterios de «buenas prácticas» para la inclusión de grupos o personas vulneradas en las clases de educación física (EF). Previamente, se explican las razones por las cuales se opta por referirse a colectivos "vulnerados" (y no "vulnerables") para, seguidamente, plantear qué se entiende por buenas prácticas y explicitar una serie de principios que las deberían respaldar. Se concluye con dos grupos de propuestas de aplicabilidad, uno relativo a los entornos o contextos de aula y otro a las familias y la comunidad.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTándem : didáctica de la educación física. Barcelona, 2016, n. 54, octubre-noviembre-diciembre ; p. 7-12spa
dc.subjectpobrezaspa
dc.subjectdesigualdad socialspa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subjectejerciciospa
dc.subjectdesfavorecido socialspa
dc.subjectgrupo de alto riesgospa
dc.titleColectivos vulnerados y buenas prácticas en la educación física escolarspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalTándem : didáctica de la educación físicaspa


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