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dc.contributor.authorAladro Vico, Eva
dc.contributor.authorJivkova Semova, Dimitrina
dc.contributor.authorBailey, Olga
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 16-18spa
dc.identifier.issn1988-3293 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.3916/C57-2018-01spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/173917
dc.descriptionResumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractSe describen los conceptos, antecedentes, lenguaje y experiencias fundamentales del artivismo, a partir de las actividades de estudio en la Universidad de Nottingham Trent y en la Universidad Complutense de Madrid, con la colaboración de otras entidades culturales como la francesa Élan Interculturel (Francia) y Artemiszio (Hungría), en la que se explora la capacidad educativa de nuevas formas de compromiso social mediante la innovación y creación artística. Se acota y define el artivismo como un nuevo lenguaje que surge del desborde de la creación artística académica y museística, hacia los espacios y lugares sociales.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 2018, v. XXVI, n. 57, octubre, cuarto trimestre ; p. 09-18spa
dc.rightsAtribución 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/*
dc.subjectartespa
dc.subjectaprendizaje socialspa
dc.subjectcambio socialspa
dc.subjectcomunicaciónspa
dc.subjectrevoluciónspa
dc.subjectinnovaciónspa
dc.subjectintegraciónspa
dc.titleArtivismo : un nuevo lenguaje educativo para la acción social transformadoraspa
dc.titleArtivism : a new educative language for transformative social actioneng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónspa


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