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dc.contributor.authorÚcar Martínez, Xavier
dc.date.issued1993
dc.identifier.urihttp://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/3004/3038spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/173619
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.description.abstractUno de los procesos más complejos en las intervenciones socioculturales es la evaluación. Se presenta el desarrollo teórico que conduce al diseño y la elaboración de una herramienta multi-instrumental que permite la evaluación de los procesos de animación multicultural (desarrollo multicultural) implementados a través del teatro. De la misma forma se presentan los resultados obtenidos tras su aplicación a ocho iniciativas de estas características.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTeoría de la educación : revista interuniversitaria. Salamanca, 1993, v. 5 ; p. 159-177spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectanimaciónspa
dc.subjecttécnica de enseñanzaspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjectintervenciónspa
dc.subjectteatrospa
dc.titleLa animación teatral : los procesos de evaluación de intervenciones socioculturales implementadas por medio de técnicas y elementos teatralesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalTeoría de la educación : revista interuniversitariaspa


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