¿Qué es lo que importa en Educación para la Ciudadanía? : evaluación de un cuestionario para profesores

Abstract

Tratando de saber lo que piensan los profesores en activo sobre la Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos que debe ser cursada por todos los alumnos de Enseñanza Primaria y Secundaria, se ha llevado a cabo un estudio, a partir de un cuestionario realizado al efecto, centrado en los conocimientos y actitudes de los profesores ante esa coyuntura curricular. Se pretende evaluar la calidad técnica de los ítems, la fiabilidad, la validez de constructo factorial y la validez predictiva del instrumento de medida propuesto. Además, se realiza un análisis de los ítems en términos de dificultad y discriminación. El instrumento ha sido aplicado a una muestra de 796 profesores de los citados niveles de enseñanza. Después de los análisis realizados, el cuestionario se demuestra sustantivamente válido para el propósito con el que fue construido.