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dc.contributor.authorMartinand, Jean-Louis
dc.date.issued1986
dc.identifier.citationp. 50spa
dc.identifier.issn2174-6486spa
dc.identifier.urihttps://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/50859/92863spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/171348
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.description.abstractSe presenta un esquema general de un programa de investigación sobre la enseñanza/aprendizaje de la modelización que se lleva a cabo en este momento. Se hace referencia particular a las dificultades de la modelización del aprendizaje teniendo en cuenta los diferentes tipos de actividades, ritmo, etc. que son adecuados para ayudar a tal aprendizaje. Como ejemplo, se eligieron ambas relaciones fuerza-energía y el modelo atómico.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 1986, v. 4, n. 1, marzo ; p. 45-50spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjecteducación científicaspa
dc.subjectfísicaspa
dc.subjectconstrucción de modelosspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectproceso de aprendizajespa
dc.subjectteoríaspa
dc.subjectdificultad de aprendizajespa
dc.subjectprograma de investigaciónspa
dc.titleEnseñanza y aprendizaje de la modelizaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasspa


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