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dc.contributor.advisorEsteban Ruiz, Fernando
dc.contributor.authorRuiz Palomo, María Esther
dc.contributor.otherUniversidad de Burgos. Departamento Ciencias de la Educaciónspa
dc.date.issued2001
dc.identifier.citationp. 47spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/168334
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10259.1/151
dc.descriptionResumen de RIUBUspa
dc.description.abstractLas habilidades sociales son el conjunto de conductas que se manifiestan en la relación con los demás, a través de las cuales se expresan sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos, pero de un modo adecuado a la situación, y respetando, al mismo tiempo, esas conductas en los demás. Contribuyen a la reducción de comportamientos problemáticos en el aula y del malestar de los alumnos, pero, además, se suman al repertorio adaptativo y social, contribuyendo a la autoestima, responsabilidad, empatía, resolución de problemas, establecimiento de relaciones positivas, etc. Se dirige a alumnos de primer ciclo de secundaria que se encuentran en una edad en la que pueden aparecer conductas problemáticas que dificulten las relaciones interpersonales en el aula. Se busca prevenir la aparición de situaciones preocupantes, como los comportamientos desafiantes y negativos en la relación alumno/alumno, alumno/profesor, la búsqueda de atención, etc.spa
dc.format.extent26 p. + anexosspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectdesarrollo socialspa
dc.subjectadaptación afectivaspa
dc.subjectsolución de problemasspa
dc.subjectsocializaciónspa
dc.titleProyecto de intervención en habilidades socialesspa
dc.typeTrabajo fin de gradospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa


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