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dc.contributor.authorMacías Manteca, Ascención
dc.contributor.authorMacías Manteca, Ascención
dc.contributor.authorMaturano Arrabal, Carla Inés
dc.contributor.authorMaturano Arrabal, Carla Inés
dc.contributor.authorCastro, José I.
dc.contributor.authorCastro, José I.
dc.date.issued1997
dc.identifier.citationp. 140spa
dc.identifier.issn2174-6486spa
dc.identifier.urihttps://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21484/93486spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/167109
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.description.abstractSe propone un modelo de diseño curricular en Física y su aplicación en el aula. El modelo está desarrollado de acuerdo con los lineamientos de la teoría de la elaboración y se pone en práctica en un curso universitario básico. Incluye un análisis de la estructura del conocimiento y una organización de los contenidos involucrados a diferentes niveles. Además, proporciona información sobre qué y cómo enseñar y qué y cómo evaluar. Los resultados logrados en el aula de acuerdo con lo prescrito en este diseño por Waves and Sound son analizados y discutidos.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 1997, v. 15, n. 1, marzo ; p. 131-140spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectenseñanza superiorspa
dc.subjectinvestigación sobre programas de estudiosspa
dc.subjectmodelo didácticospa
dc.subjectpráctica pedagógicaspa
dc.subjectfísicaspa
dc.subjectestudios científicosspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subject.otherConstructivismospa
dc.titleEvaluación de una experiencia de aula con un diseño basado en la teoría de la elaboraciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasspa


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