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dc.contributor.authorLee, Alice
dc.contributor.authorSo, Clement
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 145-146spa
dc.identifier.issn1988-3293 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.3916/C42-2014-13spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/166469
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractEn la sociedad del conocimiento esta presente la necesidad de plantear una combinación de alfabetización mediática e informativa que requiere cooperación entre estas dos áreas de estudio independientes. La incertidumbre que rodea estos vínculos dificulta una fusión homogénea, y no resulta fácil determinar si, cuando se habla de estas alfabetizaciones, se refiere a subcategorías o entidades independientes. Se ha explorado la relación existente entre estas dos áreas de estudio determinando empíricamente sus territorios atendiendo a sus similitudes y diferencias. Para ello, se emplea la base de datos bibliográfica Web of Science, con el objetivo de delinear el contenido y los nexos comunes a ambos campos. Los hallazgos realizados entre 1956 y 2012 muestran cómo en cada ámbito se desarrollan distintos autores, afiliaciones universitarias y revistas; asimismo, también difieren en términos de origen académico, alcance e interés social. Mientras que la alfabetización informacional tiene una relación más estrecha con la biblioteconomía, la alfabetización mediática está más conectada con el contenido mediático, la industria de los medios y los efectos sociales que éstos causan. Debido a estas diferencias de orientación académica, ambos campos adoptan enfoques analíticos diferentes.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 2014, v. XXI, n. 42, enero ; p. 137-146spa
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectalfabetizaciónspa
dc.subjectenseñanza de los medios de comunicaciónspa
dc.subjectproceso de aprendizajespa
dc.subjectcooperaciónspa
dc.subjectiniciación informáticaspa
dc.titleAlfabetización mediática y alfabetización informacional : similitudes y diferenciasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónspa


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