Els llibres de text de primària : motor de canvi o fre a la innovació?
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Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
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Fecha:
2000Publicado en:
Temps d'educació. 2000, n. 23 ; p. 317-332Resumen:
Partiendo de la hipótesis del papel tan relevante que desempeñan los libros de texto en la enseñanza primaria, en el presente artículo se recuerdan algunos de los principales postulados de la Reforma, para plantear a continuación la duda sobre si los actuales libros de texto son coherentes o no con dichos principios.
Partiendo de la hipótesis del papel tan relevante que desempeñan los libros de texto en la enseñanza primaria, en el presente artículo se recuerdan algunos de los principales postulados de la Reforma, para plantear a continuación la duda sobre si los actuales libros de texto son coherentes o no con dichos principios.
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