Redined

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  Prevención de dificultades y motivación en el aprendizaje de ciencias, aplicando estrategias de inteligencia emocional, neuroeducación y coaching educativo en el aula de Primaria 

  Zamorano Chico, Cristina. 2019
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  Competências profissionais dos professores de Biologia de escolas do primeiro ciclo do Ensino Secundário em Benguela (Angola) 

  Wafunga, Hélder Sebastião Ilda; Rodríguez García, Antonio Manuel; Sola Reche, José María. 2019
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  Análise da liderança diretiva na formação de professores em Benguela, Angola 

  Salvador, Pedro Victoria; Cáceres Reche, María del Pilar; Ágreda Montoro, Miriam. 2019
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  Competencia digital mediante apps de temática patrimonial en el marco DigComp 

  Ibáñez Etxeberría, Alejandro; Kortabitarte, Aroia; Gillate Aierdi, Iratxe [et al.]. 2019
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  Methodology for Spatial-Visual Literacy (MSVL) in heritage education : application to teacher training and interdisciplinary perspectives 

  Lobovikov-Katz, Anna. 2019
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  Educar para reconocer : apropiación patrimonial de los depósitos cuaternarios del litoral gallego por estudiantes de Magisterio 

  Domínguez Almansa, Andrés; Costa Casais, Manuela; López Facal, Ramón Vicente. 2019
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  Council of Europe cultural heritage and education policy : preserving identity and searching for a common core? 

  Jagielska-Burduk, Alicja; Stec, Piotr. 2019
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  Viaje al mundo de los animales más pequeños : los artrópodos como recurso educativo en la formación de maestros de Educación Infantil 

  Gálvez Esteban, Rosa; Melero-Alcíbar, Rosario. 2019
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  Propuesta didáctica para la enseñanza de las isometrías en Educación Secundaria 

  Martín Nieto, Marta. 2019
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  La influencia de la comprensión lectora y la fluidez lectora en el razonamiento en Ciencias y Matemáticas en estudiantes de Magisterio del Grado de Primaria 

  Sánchez Huete, Juan Carlos; Pérez Bonet, Gregorio; Méndez Coca, David [et al.]. 2019
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  La influencia del uso del Tablet en la motivación en ciencias de los alumnos de Secundaria 

  Jáudenes Baillo, Álvaro; Méndez Coca, David. 2019
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  Gamificación, estrategia compartida entre universidad, empresa y millennials 

  Ríos, Araceli de los; Muñoz, Yolanda; Castro González, Pilar [et al.]. 2019
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  La biodiversidad como herramienta para la enseñanza integrada de las Ciencias Naturales y las Matemáticas 

  Esquivel Martín, Tamara; Bravo Torija, Beatriz; Pérez Martín, José Manuel. 2019
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  El congreso científico como herramienta para el desarrollo de actitudes hacia la ciencia en Educación Secundaria 

  Gollerizo Fernández, Adrián; Clemente Gallardo, María Rosa. 2019
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  Las plataformas educativas de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y el plan de Inspección educativa 

  Martínez Serrano, María del Carmen. 2019
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  Entrevista al inspector de educación de Madrid D. Carlos Utrera Infantes 

  Cabrera Delgado, José Manuel. 2019
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  La formación universitaria en comunicación de la RSC : análisis de las titulaciones especializadas en RSC en España (2017-18) 

  Compte Pujol, Marc; Matilla, Kathy; Marca Francès, Guillem. 2019
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  Las competencias profesionales como factor clave en la metodología didáctica de la comunicación organizacional 

  Galarza Fernández, Emelina; Sosa Valcarcel, Aimiris; Paniagua Rojano, Francis. 2019
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  Estrategias de generalización por niños de 6 y 7 años al resolver una tarea que involucra un patrón geométrico 

  Goni Cervera, Juncal; Polo Blanco, Irene. 2019
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  ABP : repensando los laboratorios de química 

  Cañas Cano, María Felipa. 2019

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