Redined

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  Orientaciones de logro, burnout académico y satisfacción intrínseca hacia la escuela en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria 

  Usán Supervía, Pablo; Salavera Bordás, Carlos. 2018
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  Evaluación de la participación familiar en el proceso educativo de los discentes desde la percepción del profesorado 

  Galián Nicolás, Begoña; García Sanz, María Paz; Belmonte Almagro, María Luisa. 2018
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  Revisión sobre la intervención precoz en dificultades de aprendizaje relacionadas con la lectura 

  Sánchez Fuentes, Sergio; Martín Almaraz, Rosario Ángela; Moreno Medina, Irene [et al.]. 2018
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  Diferencias en los estilos de vida de escolares españoles y migrantes 

  Jiménez Boraita, Raúl; Dalmau Torres, Josep María; Gargallo Ibort, Esther [et al.]. 2019
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  Competencia digital, formación y actitud del profesorado de Educación Especial hacia las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) 

  Muñoz Pérez, Elisabeth; Cubo Delgado, Sixto. 2019
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  Las relaciones entre las familias y la escuela en la etapa adolescente : implicaciones para el Departamento de Orientación 

  Sánchez Castro, Noelia; Facal Mayo, David. 2018
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  A literacy approach to language teaching : a proposal for FL teaching in CLIL contexts 

  Halbach, Ana. 2018
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  Perfil emocional del profesorado y sus implicaciones en prácticas docentes no intervencionistas 

  Peña Trapero, Noemí. 2019
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  Perfiles de conducta prosocial y su relación con el autoconcepto en estudiantes con discapacidad 

  Suriá Martínez, Raquel. 2019
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  Promoviendo la participación del alumnado en la escuela : análisis de materiales y guías internacionales para docentes que desarrollan experiencias de voz del alumnado 

  Ceballos López, Noelia; Saiz Linares, Ángela. 2019
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  Las metáforas y las emociones de futuros profesores de tecnología de Secundaria sobre el rol del profesor y del estudiante, antes y después de las prácticas de enseñanza 

  Mellado Bermejo, Lucía; Montaña Conchina, Juan Luis de la; Luengo González, María Rosa [et al.]. 2019
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  Qué hacen los buenos profesores de Educación Física en la universidad : estudio de casos 

  Martínez Baena, Alejandro César; Chàfer-Antolí, Albert. 2019
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  Hacia una educación inclusiva para todos : nuevas contribuciones 

  Crisol Moya, Emilio. 2019
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  Tratamiento de la lengua extranjera en Educación Infantil en las distintas comunidades autónomas españolas 

  Andúgar Soto, Ana; Cortina Pérez, Beatriz; Tornel Abellán, María. 2019
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  La educación intercultural y el desarrollo de la competencia intercultural a través de la asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual : retos y oportunidades 

  Baches Gómez, Jorge; Sierra Huedo, María Luisa. 2019
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  El trabajo por proyectos como alternativa metodológica para la integración lingüística y curricular : estudio de un caso en un centro bilingüe 

  Pozuelos Estrada, Francisco José; Travé González, Gabriel. 2019
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  Rehabilitación de las funciones ejecutivas en niños de 6 años con TDAH : un estudio de caso 

  Campos Soto, Natalia; Crisol Moya, Emilio. 2019
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  Uso e integración de las TIC en el aula y dificultades del profesorado en activo de cara a su integración 

  Sánchez García, Ana Belén; Galindo Villardón, María Purificación. 2018
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  Los centros de recursos para la inclusión educativa en España : un perfil de su desarrollo normativo 

  Ojeda González, Ana Isabel; Casado Muñoz, Raquel; Lezcano Barbero, Fernando. 2019
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  El absentismo escolar en contextos vulnerables de exclusión 

  Escarbajal Frutos, Andrés; Izquierdo Rus, Tomás; Abenza Pastor, Beatriz. 2019

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