El prácticum de pedagogía : evaluación crítica de la opinión del alumnado
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1999Publicado en:
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 1999, v. 2 (1), n. 2, junio; p. [639]-652Resumen:
La planificación y puesta en marcha del Prácticum está creando un difuso pero perceptible clima de preocupación en la comunidad educativa; situación que ha llevado a un grupo de profesores de la Facultad de Educación de Madrid a tratar de definir y precisar la existencia de ciertos elementos que pudieran explicar esta situación. Se ha hecho hincapié en el colectivo de alumnos que, a través de un cuestionario, ha ofrecido su opinión acerca de diferentes aspectos concernientes a la planificación y desarrollo del prácticum. La información recogida ha permitido identificar ciertos elementos conflictivos. Se destaca el resultado de los análisis relativos a la valoración que los alumnos hacen de sus respectivos tutores de la facultad y del centro en el que realizan las prácticas.
La planificación y puesta en marcha del Prácticum está creando un difuso pero perceptible clima de preocupación en la comunidad educativa; situación que ha llevado a un grupo de profesores de la Facultad de Educación de Madrid a tratar de definir y precisar la existencia de ciertos elementos que pudieran explicar esta situación. Se ha hecho hincapié en el colectivo de alumnos que, a través de un cuestionario, ha ofrecido su opinión acerca de diferentes aspectos concernientes a la planificación y desarrollo del prácticum. La información recogida ha permitido identificar ciertos elementos conflictivos. Se destaca el resultado de los análisis relativos a la valoración que los alumnos hacen de sus respectivos tutores de la facultad y del centro en el que realizan las prácticas.
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