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Educación para la ciudadanía : mucho más que una asignatura
dc.contributor.author | Feito Alonso, Rafael | spa |
dc.date.issued | 2008 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/14643 | |
dc.description.abstract | Considera que la formación de ciudadanos y ciudadanas no puede depender de la existencia de una asignatura específica. En su lugar, todo el centro escolar debería ser un escenario de aprendizaje y, sobre todo, de practica de la democracia. Un ciudadano debe ser algo más que un mero recipiente de derechos, ha de ser alguien que se implica activamente en la vida política y social. Para ello la escuela ha de crear escenarios deliberativos, ha de democratizar los contenidos curriculares y ha de potenciar los mecanismos de participación. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Kikirikí : cooperación educativa. 2008, n. 90, septiembre-noviembre ; p. 38-42 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | democracia | spa |
dc.subject | escuela | spa |
dc.subject | innovación pedagógica | spa |
dc.subject | contenido de la educación | spa |
dc.subject | educación cívica | spa |
dc.title | Educación para la ciudadanía : mucho más que una asignatura | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 2010-06-01T10:00:00 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.identifier.signatura | CT | spa |
dc.title.journal | Kikirikí : cooperación educativa | spa |
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