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dc.contributor.authorMoreno García, Juan Manuel
dc.date.issued1965
dc.identifier.issn0506-872Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/144986
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEn base a que las recomendaciones de la Conferencia Internacional de Ginebra (1959) insisten en la necesidad de renovar periódicamente -al menos cada diez años- el contenido de los cuestionarios y programas escolares; dentro de la pedagogía española, urge revisar y actualizar los Cuestionarios de Enseñanza Primaria aprobados por Orden Ministerial de 6 de febrero 1953, con el fin de establecer positivas correlaciones con los avances científicos, pedagógicos, psicológicos y sociales. La Dirección General de Enseñanza Primaria, consciente de esta necesidad v deseosa de alcanzar estos objetivos, ha encargado al Centro de Documentación y Orientación Didáctica -asesorado por el personal competente necesario- la redacción del Anteproyecto de unos nuevos Cuestionarios de Enseñanza Primaria. A continuación se describe la tipología, las técnicas de elaboración, el contenido, las fases y el desarrollo de las materias de dichos cuestionarios.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofVida escolar. 1965, n. 65 ; p. 4-5spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcuestionariospa
dc.subjectprograma de enseñanzaspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectacuerdo internacionalspa
dc.subjectproyecto de reformaspa
dc.subjectEspañaspa
dc.titleUnos nuevos cuestionarios de enseñanza primariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalVida escolarspa


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