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dc.contributor.authorÚcar Martínez, Xavier
dc.contributor.authorÚcar Martínez, Xavier
dc.date.issued2000
dc.identifier.citationp. 362-363spa
dc.identifier.issn1139-1723spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/144304
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen y palabras clave también en inglésspa
dc.descriptionEjemplar dedicado a la exclusión socialspa
dc.description.abstractSe presentan tres partes. En la primera se hace un recorrido por los diferentes significados y sentidos atribuidos al concepto “cultura” desde los organismos internacionales a lo largo de las últimas décadas. Este recorrido sirve, asimismo, para delimitar algunas tendencias actuales de la cultura y para destacar fenómenos que pueden resultar claves para su desarrollo. La segunda parte pretende reflexionar sobre el sentido, el significado y las nuevas formas de hacer de la educación social. En la última parte se ponen en relación la cultura y la educación social en el marco de la globalización. De lo que se trata es de elaborar a modo de conclusiones toda una serie de pautas pedagógicas para las acciones o intervenciones socioeducativas.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPedagogía social : revista interuniversitaria. Madrid, 2000-2001, diciembre-junio, 2ª época, n. 6-7 ; p. 331-363spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación socialspa
dc.subjectambiente culturalspa
dc.subjectintervenciónspa
dc.subjectpráctica pedagógicaspa
dc.subject.otherglobalizaciónspa
dc.titleCultura y educación social en el marco de la globalizaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalPedagogía social : revista interuniversitariaspa


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