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dc.contributor.authorDaher Hernández, María Elisa
dc.contributor.authorDarias Beautell, Sergio
dc.contributor.authorCorrales Sanz, Vicente
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 10spa
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/07/02/salud/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/143153
dc.description.abstractLa situación de aprendizaje trata un tema transversal, como es Educación para la Salud, abordándolo desde sus prácticas más cercanas al alumnado como pueden ser sus hábitos posturales, alimenticios, el peso de la mochila y la forma de cargarla… Para ello trabaja con algo tan usual en la sociedad actual como son los datos estadísticos y lo hace investigando en su entorno próximo y presentando las conclusiones obtenidas con unos parámetros extrapolables a cualquier otra presentación con cualquier otra temática. Si bien el criterio de Eduación Física vincula esos “hábitos saludables” a la práctica físico-motriz, la tarea plantea una aplicación más amplia a la vida diaria, que no excluye también la práctica físico-motriz.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. Santa Cruz de Tenerife, 2015, n. 8 ; p. 1-10spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectsaludspa
dc.subject.otherESOspa
dc.title+ Saludspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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