Cuentan que en otro tiempo...
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2015Publicado en:
Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2015, n. 9 ; p. 1-8Resumen:
La situación de aprendizaje propone una tarea integrada. El alumnado utiliza las nuevas tecnologías (ordenadores del centro, ordenadores portátiles propios, tabletas y, o teléfonos móviles) para llevar a cabo investigaciones, para documentar procesos y para la exposición de sus producciones. Se considera que la enseñanza del buen uso del teléfono móvil en los centros es fundamental; por ello, y una vez hecho un sondeo entre el alumnado para detectar qué alumnado dispone de teléfonos o tabletas, se decide comenzar a introducir estos dispositivos en las aulas. La tarea final cosiste en hacer una exposición de los productos para los compañeros y compañeras de otros niveles y las familias la última semana de mayo con motivo de la celebración del Día de Canarias.
La situación de aprendizaje propone una tarea integrada. El alumnado utiliza las nuevas tecnologías (ordenadores del centro, ordenadores portátiles propios, tabletas y, o teléfonos móviles) para llevar a cabo investigaciones, para documentar procesos y para la exposición de sus producciones. Se considera que la enseñanza del buen uso del teléfono móvil en los centros es fundamental; por ello, y una vez hecho un sondeo entre el alumnado para detectar qué alumnado dispone de teléfonos o tabletas, se decide comenzar a introducir estos dispositivos en las aulas. La tarea final cosiste en hacer una exposición de los productos para los compañeros y compañeras de otros niveles y las familias la última semana de mayo con motivo de la celebración del Día de Canarias.
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