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dc.contributor.authorRemón García, Lidia Eugenia
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 7spa
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2016/03/28/conocemos-nuestro-colegio/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/138964
dc.description.abstractSe presenta una situación de aprendizaje donde se trabaja la transición de Educación Infantil a Educación Primaria. Primero se recuerda cuando comienza la escolarización en Educación Infantil, para conectar con sus sentimientos, emociones en aquel momento como en el actual que están a punto de cambiar de etapa educativa. Luego mediante un elemento motivador como es el robot Bee-Bot recorren el mapa del colegio (hecho en un tablero) mediante un juego de mesa para buscar un tesoro que está oculto en algún lugar del edificio de primaria. Al final recorren a pie el edificio de Primaria para encontrar ese tesoro. Durante las dos actividades principales (el juego de mesa con el Bee-Bot y la búsqueda del tesoro) avanzan por las competencias descritas en los criterios de evaluación. Se pretende que el alumnado consiga moverse por el colegio de la forma más autónoma posible. La situación de aprendizaje está relacionada con el Plan de Convivencia del centro.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. Santa Cruz de Tenerife, 2016, n. 15 ; p. 1-7spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjecttransición educación infantil-educación primariaspa
dc.subjectjuego educativospa
dc.subjectautonomía escolarspa
dc.subjectedificio escolarspa
dc.subjecteducación preescolarspa
dc.title¿Conocemos nuestro colegio?spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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