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dc.contributor.authorGonzález Carro, Iván
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 9spa
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2016/05/11/3-2-1-accion-grabamos-un-corto/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/138565
dc.description.abstractLa situación de aprendizaje por tareas tiene como objetivo que el alumnado del Aula Enclave realice actividades relacionadas con el cine (crear una historia, escribir un guión, grabar, interpretar, etc.), utilizando medios audiovisuales como fuente de disfrute, aprendizaje y comunicación compartiendo momentos de ocio y tiempo libre con sus compañeros y compañeras. Además se fomenta el trabajo en grupo en las diferentes actividades de la situación. La tarea final consiste en la elaboración de un corto cinematográfico para participar en el Concurso CineDFest. Se trabaja junto con el alumnado del Ciclo Formativo de Atención a Personas en Situación de Dependencia y alumnado voluntario de diferentes cursos de la ESO.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. Santa Cruz de Tenerife, 2016, n. 16 ; p. 1-9spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjecteducación por el cinespa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjecteducación especialspa
dc.subjectmedios audiovisualesspa
dc.subjectsecundaria primer ciclospa
dc.subject.otherESOspa
dc.title3, 2, 1,… ¡Acción! : grabamos un corto.spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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