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dc.contributor.authorCapell Masip, Nuria
dc.contributor.authorTejada Fernández, José
dc.contributor.authorBosco Paniagua, María Alejandra
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationp. 148-150spa
dc.identifier.issn2171-7966spa
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.2017.i51.09spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/138145
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presente comprender y analizar los procesos de aprendizaje generados en dos aulas de primaria, tercero y cuarto curso, mediante el uso de un multimedia educativo, Jclic, y el videojuego Hearthstone, como herramientas de apoyo al desarrollo del cálculo mental y la resolución de problemas. La metodología seguida ha sido el estudio de caso mediante un enfoque de investigación-acción en los dos cursos mencionados en una población de 34 participantes. Los resultados obtenidos tanto desde el punto de vista del desarrollo cognitivo como social y personal han sido positivos respecto al uso del juego como herramienta de aprendizaje, y en especial en el uso de los videojuegos y su potencial educativo, estimulando la motivación, elemento clave en el proceso de aprendizaje, mediante la asunción de retos cada vez más complejos.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPixel-Bit. Sevilla, 2017, n. 51, julio ; p. 133-150spa
dc.rightsAttribution 3.0 Unported Spainspa
dc.rights*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/*
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjectmétodo multimediaspa
dc.subjectjuego de ordenadorspa
dc.subjectmotivación para los estudiosspa
dc.titleLos videojuegos como medio de aprendizaje : un estudio de caso en matemáticas en Educación Primariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalPixel-Bitspa


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