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dc.contributor.authorDíaz González, Lourdes
dc.contributor.authorCorrea Esponda, Ana
dc.contributor.authorFariña Fariña, Tomás
dc.date.issued2017
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2017/01/29/stop-motion-emociones-proyecto-wall-e/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/137676
dc.description.abstractSituación de aprendizaje incluída dentro del Proyecto Wall-E. Se parte de los criterios 1, 2 y 4 de la materia Prácticas Comunicativas y Creativas. Se trabaja el análisis y la reflexión sobre distintas emociones empezando con la propia experiencia del alumnado y su relación con aquellas que se plasman en la película. Se plantea un proyecto creativo grupal en el que el alumnado exprese una emoción determinada a través de imágenes en movimiento, usando la aplicación Stop Motion Studio. Se valorará la capacidad de identificar y expresar esa emoción, el empleo de medios tecnológicos adecuados al nivel para la realización del producto y, sobre todo, el comportamiento social, solidario, respetuoso, asertivo y responsable, durante el trabajo en equipo.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2017, n. 23 ; p. 1-3spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjectemociónspa
dc.subjecttrabajo en equipospa
dc.subjectproyectospa
dc.subjectcreatividadspa
dc.titleStop motion emociones (Proyecto Wall-E)spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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