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dc.contributor.authorMuñoz Pérez, Ana
dc.contributor.authorMuñoz Pérez, María
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationp. 4spa
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2017/06/18/yo-si-que-valgo/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/137567
dc.description.abstractLa autoestima y el autoconcepto son dos aspectos importantes para definir la personalidad. La autoestima es la valoración que se hace de nosotros/as mismos/as, cómo nos evaluamos, y el autoconcepto está relacionado con la idea que se tiene de los diferentes aspectos que forman la persona. En la adolescencia los chicos y las chicas comienzan a definir su autoconcepto, siendo determinantes para esto sus éxitos y sus fracasos. También es una época en la que la autoestima sufre altibajos ligados a los cambios físicos, las relaciones con sus iguales y con las personas adultas. Por todo esto, en esta situación se pretende desarrollar la autoestima y el autoconcepto, identificar los aspectos positivos de las experiencias vividas, para así afrontar nuevas situaciones y reconocer las propias capacidades e intereses para incrementar la motivación en el alumnado.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. Santa Cruz de Tenerife, 2017, n. 27 ; p. 1-4spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectautoestimaspa
dc.subjectconcepto de sí mismospa
dc.subjectmotivaciónspa
dc.titleYo sí que valgospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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