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dc.contributor.authorValenciano Oller, Mauro
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 280-281spa
dc.identifier.issn2014-7627spa
dc.identifier.urihttp://www.publicacions.ub.edu/revistes/tempsDEducacio51/default.asp?articulo=1325&modo=abstractspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/136450
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe está tratando de combatir las imperfecciones percibidas del sistema deportivo infantil y juvenil casi exclusivamente a través de la modificación de las reglas de juego. Esto se condensa en determinadas propuestas como el programa Juega Verde Play. El propósito de este programa es fomentar una serie de valores por el grueso de los participantes, siendo la base de funcionamiento del sistema un proceso de votaciones de los diferentes actores en el que lo que voten podrá decantar la victoria. Así los técnicos, los árbitros, los padres y madres, y una nueva figura que vigila el comportamiento de las aficiones, el tutor de grada, participan votante. Se defiende que este camino no resulta provechoso para el desarrollo psíquico de los niños, por eso se plantea hacer un adecuado debate ético.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofTemps d'educació. Barcelona, 2016, n. 51 ; p. 265-282spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectjuego educativospa
dc.subjectdeportespa
dc.subjectéticaspa
dc.subjectorientación pedagógicaspa
dc.subjectcompeticiónspa
dc.titleReflexions ètiques i pedagògiques sobre el ‘Juga Verd Play’cat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalTemps d'educacióspa


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