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Educación preventiva : ¿utopía necesaria o antídoto?

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dc.contributor.author García Piedrafita, Montserrat
dc.date.issued 2017
dc.identifier.citation p. 83 spa
dc.identifier.issn 0210-0630 spa
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11162/135923
dc.description Resumen tomado de la publicación spa
dc.description.abstract Desde el ámbito educativo hay mucho que decir y mucho que hacer en relación con la violencia de género, una lacra social que debe ser erradicada. Se afirma que la violencia se aprende y la prevención de la violencia es un reto para la educación, que puede emprenderse incorporando a esta prevención la pedagogía de la gestión positiva de conflictos y la perspectiva de género. spa
dc.format.medium Revista spa
dc.language.iso spa spa
dc.relation.ispartof Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2017, n. 475, febrero ; p. 80-83 spa
dc.rights Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) spa
dc.subject discriminación sexual spa
dc.subject violencia spa
dc.subject prevención spa
dc.subject educación de la afectividad spa
dc.title Educación preventiva : ¿utopía necesaria o antídoto? spa
dc.type Artículo de revista spa
dc.audience Usuarios en general spa
dc.bbdd Analíticas spa
dc.description.location Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es spa
dc.description.pais ESP spa
dc.educationLevel Ámbito general spa
dc.title.journal Cuadernos de pedagogía spa


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