Profesores de español como lengua extranjera : de la formación al desempeño profesional

Sánchez Rufat, Anna

dc.contributor.author	Sánchez Rufat, Anna
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	p. 83	spa
dc.identifier.issn	1988-8430	spa
dc.identifier.uri	http://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/tejuelo/article/view/2196/1959	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/135725
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description	Resumen en inglés	spa
dc.description.abstract	Se proporcionan orientaciones básicas que ayuden a los profesores de español como lengua extranjera a iniciar su carrera profesional, sintetizando las principales posibilidades que existen para ello. Se parte de la situación de la enseñanza del español en el contexto internacional y se reflexiona sobre las competencias del profesor y la relevancia de la etapa de formación. Se repasan las principales vías profesionales y se aportan diversos datos recabados de instituciones y profesionales de las distintas áreas del ámbito de ELE	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. 2017, vol. 25 ; p. 59-83	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	*
dc.subject	formación de profesores	spa
dc.subject	lenguas extranjeras	spa
dc.subject	lengua española	spa
dc.title	Profesores de español como lengua extranjera : de la formación al desempeño profesional	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación	spa

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Nombre:: Artículo 3.pdf
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