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dc.contributor.authorAguilera, Patrica
dc.contributor.authorRedín, María Concepción
dc.date.issued2011
dc.identifier.citationp. 58spa
dc.identifier.isbn978-84-00-09298-6 (nº 3)spa
dc.identifier.isbn978-84-00-09299-3 (obra completa)spa
dc.identifier.urihttp://libros.csic.es/product_info.php?cPath=56&products_id=136spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/135533
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractTras la realización del curso Iniciación a la Ciencia en Educación Infantil y Primaria organizado por el CAP de Pamplona, se pusieron en práctica los conocimientos científicos que en él se aprendieron dando lugar a esta experiencia. Se arrancó con la experimentación directa mediante el fenómeno de la flotación por parte de los alumnos/as de 3 años para introducir el método científico no sólo en el ámbito de la ciencia, sino también en otras parcelas de la vida. La implicación de los padres también fue una constante en la investigación.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEl CSIC en la escuela : investigación sobre la ciencia en el aula. Serie, nº 3; p. 54-58spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación científicaspa
dc.subjectexperimentospa
dc.subjectfísicaspa
dc.subjectparticipación de los padresspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.titlePequeños científicos : jugando con el aguaspa
dc.typeCapítulo de librospa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa


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