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dc.contributor.advisorZaragoza Lorca, Antoniospa
dc.contributor.otherConsejería de Educación, Ciencia e Investigación. Dirección General de Promoción Educativa e Innovación; Gran Vía Escultor Salzillo, 42, Esc. 2ª, 4ª planta, Edif. Galerías; 30071 Murcia; +34968365403; fernando.armario@carm.esspa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.isbn978-84-96299-99-3spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/1344
dc.descriptionEn la cubierta: CPR Región de Murciaspa
dc.description.abstractSe definen competencias comunes (transversales) y específicas, para cada puesto docente, como respuesta a la necesidad de formación continua y permanente del profesorado en base a su adaptación y actualización, ante el constante proceso de cambio del ámbito educativo. La adquisición de las competencias establecidas precisa la previa detección de necesidades formativas y la planificación de actividades que posibiliten su satisfacción. .spa
dc.format.extent222 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMurcia : Azarbe, 2007spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectnecesidad de formaciónspa
dc.subjectformación continuaspa
dc.subjectadaptaciónspa
dc.subjectdestrezaspa
dc.subjecthabilidadspa
dc.subjectpuesto docentespa
dc.subjectformación continuaspa
dc.titleCompetencias profesionales docentes y detección de necesidades de formaciónspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance20081015spa
dc.description.locationBiblioteca Regional de Murcia. Fondo Regional; Avda. Juan Carlos I, 17; 30008 Murcia; +34968366590; +34968366600; fondoregional-brmu@listas.carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación de Adultosspa
dc.identifier.signaturaMU 371 COMspa


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