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dc.contributor.authorSouza, Marcia Izabel Fugisawa
dc.contributor.authorTorres, Tércia Zavaglia
dc.contributor.authorAmaral, Sérgio Ferreira do
dc.date.issued2010
dc.identifier.citationp. 103-105spa
dc.identifier.issn1695-288Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/134163
dc.identifier.urihttp://dehesa.unex.es/xmlui/handle/10662/1262spa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe aborda la contribución de la tecnología de la Información y Comunicación (TIC) al proceso de enseñanza-aprendizaje, con énfasis en la preparación de material didáctico digital. Destaca la participación del constructivismo sobre la base teórica y el desarrollo de propuestas didáctico-pedagógicas, en particular, para entornos virtuales de aprendizaje. Se propone la elaboración de guía de diseño y contenidos de videos educativos sobre el enfoque del aprendizaje significativo, en el cual se basa el modelo constructivista del proceso cognitivo humano. Desde la perspectiva del aprendizaje significativo, los mapas conceptuales se adoptan como una opción para la organización y representación del conocimiento en construcción para el alumno, con la mediación del profesorspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoporspa
dc.relation.ispartofRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativa. Cáceres, 2010, vol. 9, n. 2 ; p. 89-105spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/spa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectelaboración de medios de enseñanzaspa
dc.subjectmedios audiovisualesspa
dc.titleProdução de conteúdos educativos baseada na aprendizagem significativaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativaspa


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