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dc.contributor.authorBordons de Porrata-Doria, Glòria
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 60spa
dc.identifier.issn2014-7627spa
dc.identifier.urihttp://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/128723
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/102171
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe pretende hacer una reflexión sobre la educación a partir de la poesía. Aunque esta disciplina pueda parecer muy alejada de la pedagogía y que, incluso, muchos maestros la consideren difícil y alejada de los objetivos curriculares, nadie puede negar que aporta una perspectiva diferente a la pedagogía. Ante los retos que la sociedad contemporánea plantea a la educación, la poesía, en su sentido más amplio, puede dar respuestas con una formación integral de la persona que le permita desarrollar la creatividad, que le ayude a pensar críticamente sobre la humanidad y el mundo en que vive, que la sensibilice estéticamente, que la haga más solidaria y que la acompañe en el proceso de autoconocimiento que puede suponer el descubrimiento y control de las emociones. A partir de las palabras de los poetas, y más en concreto de un texto de Joan Brossa sobre la educación, se pretende contribuir modestamente a la celebración de los cincuenta números de la revista Temps d'Educació.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofTemps d'educació. Barcelona, 2016, n. 50 ; p. 51-61spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectpoesíaspa
dc.subjecteducaciónspa
dc.subjectemociónspa
dc.subjectpublicación periódicaspa
dc.titleLa poesia, fanal de l'educaciócat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalTemps d'educacióspa


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