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dc.contributor.authorPujol Vilallonga, Rosa Maríaspa
dc.contributor.authorMàrquez Bargalló, Concepcióspa
dc.date.issued2005spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/12721
dc.descriptionResumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Ciències experimentals: propostes didàctiques'spa
dc.description.abstractSe pregunta cómo trabajar el cuerpo humano desde una nueva perspectiva que abre el camino al hecho de que los niños vayan elaborando un modelo del cuerpo humano que les permita entender y explorar mejor su funcionamiento y, sobre todo, responder a preguntas sobre la vida cotidiana.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofPerspectiva escolar. Barcelona, 2005, n. 292, febrero ; p. 12-18spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcuerpo humanospa
dc.subjectciencias de la naturalezaspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.titleL'estudi del cos humà a l'escola infantil i primàriacat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalPerspectiva escolarspa


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