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dc.contributor.authorValle López, Ángela del
dc.contributor.authorLabrador Herráiz, Carmen
dc.date.issued1998
dc.identifier.issn1130-2496 (papel)spa
dc.identifier.issn1988-2793 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9898220157A/17345spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/126307
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEn la Cumbre Mundial en favor de la Infancia (1990) se tomó la decisión de «invertir en educación», circunscribiéndose a unas metas concretas a cubrir para el año 2000. Uno de los objetivos aprobados se centró en torno a la generalización de la educación de base para todos los niños hasta conseguir que el 80% completara el ciclo de enseñanza primaria, reducir a la mitad el analfabetismo y la igualdad de género. Pero el acceso a la educación para algunos colectivos resulta muy difícil. Los niños trabajadores y de la calle, los del mundo rural y las niñas en las mismas circunstancias, encuentran serias barreras para asistir a la escuela. Para salvar los obstáculos se están aplicando Programas Innovadores Nacionales de Acción en toda la geografía mundial.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista complutense de educación. Madrid, 1998, v. 9, n. 2 ; p. 157-189spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectderechos humanosspa
dc.subjectniño desatendidospa
dc.subjectacceso a la educaciónspa
dc.subjectescolarizaciónspa
dc.subjectalfabetizaciónspa
dc.subjectanálisis comparativospa
dc.subjectdiferencia de sexospa
dc.titleLa utópica meta del 2000 : acceso universal a la enseñanzaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRevista complutense de educaciónspa


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