Hacia una cultura universal : algunos precedentes en la enseñanza de la Historia del Arte
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1998Publicado en:
Tendencias pedagógicas. 1998, n. extra II ; p. 127-133Resumen:
Se pretende mostrar las relaciones entre la Historia del Arte, los precedentes de la enseñanza y el afán por democratizar la cultura. Por consiguiente, se centra en los proyectos utópicos de crear pinturas y esculturas para difundir nuevas ideas. Más adelante se habla de algunas realizaciones artísticas del siglo XIX como son los monumentos urbanos y la pintura de historia para enseñar lecciones patrióticas. Por último, se resalta, con los nuevos museos artístico-pedagógicos, el interés por la enseñanza de la Historia del Arte y las reproducciones de las obras originales. Los museos del siglo XIX son el germen de lo que se puede considerar como museos virtuales. Para terminar, se detiene en los aspectos artístico pedagógicos de las Exposiciones Universales que pretendían difundir las peculiaridades culturales en el contexto de una cultura universal
Se pretende mostrar las relaciones entre la Historia del Arte, los precedentes de la enseñanza y el afán por democratizar la cultura. Por consiguiente, se centra en los proyectos utópicos de crear pinturas y esculturas para difundir nuevas ideas. Más adelante se habla de algunas realizaciones artísticas del siglo XIX como son los monumentos urbanos y la pintura de historia para enseñar lecciones patrióticas. Por último, se resalta, con los nuevos museos artístico-pedagógicos, el interés por la enseñanza de la Historia del Arte y las reproducciones de las obras originales. Los museos del siglo XIX son el germen de lo que se puede considerar como museos virtuales. Para terminar, se detiene en los aspectos artístico pedagógicos de las Exposiciones Universales que pretendían difundir las peculiaridades culturales en el contexto de una cultura universal
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