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dc.contributor.authorAlcívar Pincay, Gloria Anabel
dc.contributor.authorBravo Loor, Santo Domingo
dc.contributor.authorVillafuerte Holguin, Jhonny Saulo
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 132-133spa
dc.identifier.issn1131-8482 (papel)spa
dc.identifier.issn2171-7966 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://acdc.sav.us.es/ojs/index.php/pixelbit/article/view/328/11spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/123400
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es potenciar el aprendizaje escolar de niños y niñas con deficiencia visual, apoyados en la aplicación del programa informático de estimulación visual que fue diseñado por los autores. Este estudio cuasi experimental cuenta con la participación de 30 niños y niñas entre 1 y 6 años de edad. La evaluación del remanente visual se realizó con una valoración clínica y la aplicación de los instrumentos EEV Barraga (1985) y VAP-CAP Blanksby (1993) en pretest y postest. Los resultados reflejan la mejora del rendimiento escolar de los participantes, relacionado directamente al progreso significativo de la función visual.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPixel-Bit. Sevilla, 2016, n. 48 ; p. 115-134spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectdefecto de la vistaspa
dc.subjectcapacidad visualspa
dc.subjectlogical educativospa
dc.subjectmotivación del rendimientospa
dc.subjectniño de primera infanciaspa
dc.titleEstimulación del remanente de niños de baja visión con un prgrama informático y su efecto en el rendimiento académicospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceFamiliasspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.title.journalPixel-Bitspa


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