El show televisivo como herramienta didáctica en el aula de ELE/L2 para el aprendizaje del español coloquial
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2016Publicado en:
Biblioteca virtual redELE. 2016, n. 17 ; 111 p.Resumen:
Los estudios y el interés por definir y enseñar el español coloquial en las aulas de ELE/L2 han aumentado considerablemente en la segunda década del siglo XXI, ya que el dominio de una lengua se manifiesta también en el dominio de los registros. Se quiere demostrar cómo los shows televisivos son recursos didácticos idóneos para enseñar las principales características del español oral coloquial a estudiantes franceses que se encuentran en situación de inmersión lingüística. Se considera que los alumnos extranjeros no solamente deben conocer el español estándar sino también el español coloquial, registro por el que sienten un gran interés, puesto que es el que necesitan para comunicarse con la sociedad hispana en la vida cotidiana. Se utiliza como herramienta dos programas de televisión, un talk show llamado El diario, y un dating show llamado Mujeres y hombres y viceversa, dos tipos de materiales orales reales.
Los estudios y el interés por definir y enseñar el español coloquial en las aulas de ELE/L2 han aumentado considerablemente en la segunda década del siglo XXI, ya que el dominio de una lengua se manifiesta también en el dominio de los registros. Se quiere demostrar cómo los shows televisivos son recursos didácticos idóneos para enseñar las principales características del español oral coloquial a estudiantes franceses que se encuentran en situación de inmersión lingüística. Se considera que los alumnos extranjeros no solamente deben conocer el español estándar sino también el español coloquial, registro por el que sienten un gran interés, puesto que es el que necesitan para comunicarse con la sociedad hispana en la vida cotidiana. Se utiliza como herramienta dos programas de televisión, un talk show llamado El diario, y un dating show llamado Mujeres y hombres y viceversa, dos tipos de materiales orales reales.
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