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dc.contributor.authorHaug, Guy
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 36-37spa
dc.identifier.isbn978-84-608-2165-6spa
dc.identifier.urihttp://www.crue.org/SitePages/Monografias.aspxspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/120406
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl documento pretende aportar un punto de vista independiente y respetuoso, basado en los principios y la experiencia del EEES, al debate surgido en España con la adopción del Real Decreto 43/2015 del 2 de febrero, por el que se modifica la ordenación de las enseñanzas universitarias, al cuestionarse la idoneidad del mismo así como su oportunidad en un momento en el que la reforma anterior no está completada, y por tanto no se ha podido evaluar su impacto. El autor espera que este documento pueda orientar el debate hacia el camino más adecuado para el futuro de las universidades españolas y sus estudiantes en el marco europeo y mundial.spa
dc.format.extent40 p.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMadrid : Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas, 2015spa
dc.relation.ispartofseriesMonografías 2015spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectEspañaspa
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectoferta de formaciónspa
dc.subjectdemanda de educaciónspa
dc.subjectsuperior tercer ciclospa
dc.subjectsuperior segundo ciclospa
dc.subject.otherEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)spa
dc.titleGrados y másteres en España y el espacio europeo de educación superior (EEES)spa
dc.typeMonografíaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddRecursosspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlM-29690-2015spa


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