Competències i ciència escolar : què fem amb el que sabem?

dc.contributor.author	Carbó Cortina, Victòria
dc.contributor.author	Pigrau Solé, Teresa
dc.contributor.author	Tarín Martínez, Rosa María
dc.date.issued	2010
dc.identifier.issn	0213-8581	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/119982
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	Por alumnado competente en ciencias se entiende un alumnado activo, que relaciona las ciencias con su entorno y con el mundo y que quiere usarlas para actuar. Para conseguir que el alumnado sea así, el profesorado ha de incidir en su actuación en el aula, con el fin de mejorarla. Se hace una reflexión sobre las competencias científicas y la consideración que reciben en los currículos. También se proponen actividades en el marco del socioconstructivismo que pueden ayudar a alcanzarlas.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Guix. 2010, n. 364, mayo ; p. 65-72	spa
dc.subject	ciencias de la naturaleza	spa
dc.subject	destreza	spa
dc.subject	estudio del medio ambiente	spa
dc.subject	didáctica	spa
dc.title	Competències i ciència escolar : què fem amb el que sabem?	cat
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Guix	spa

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