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dc.contributor.authorAguiar Bolívar, José G.
dc.contributor.authorAguiar Bolívar, José G.
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 41spa
dc.identifier.issn1695-4297spa
dc.identifier.urihttp://cesdonbosco.com/documentos/revistaeyfd/EYFD_6.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/119001
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa sistematización de experiencias ha sido la herramienta metodológica de mayor elección por los investigadores sociales en el siglo XXI, no obstante, es referida así, como una herramienta y no como una metodología de investigación cualitativa. Se pretende validar todos sus elementos componenciales, relacionándolos con los que constituyen métodos ampliamente conocidos, tales como: historias de vida, investigación acción participativa, endogenía, etnografía y hermenéutica, con el propósito de dar evidencias suficientes, para que en lo sucesivo, la sistematización de experiencias sea utilizada y reconocida como un método de investigación cualitativa.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación y futuro digital. Madrid, 2013, n. 6, mayo-agosto ; p. 29-41spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectexperiencia pedagógicaspa
dc.subjectdesarrollo de la educaciónspa
dc.subjectaprendizajespa
dc.subjectsolución de problemasspa
dc.subjectinvestigación cualitativaspa
dc.subjectexperiencia laboralspa
dc.titleSistematización como método de investigación cualitativa : un uso nuevo de las cosas conocidasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalEducación y futuro digitalspa


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