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dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 6spa
dc.identifier.urihttp://unesdoc.unesco.org/images/0024/002429/242916s.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/118582
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLos resultados del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE), indica que en Latinoamérica los estudiantes que han repetido curso al menos una vez, obtienen menores resultados a nivel global en todas las pruebas, sobre todo en matemáticas y lectura. Un estudiante que ha repetido algún grado obtiene entre 15 y 74 puntos menos de desempeño académico comparado con uno que nunca ha repetido, dependiendo del grado, disciplina y país, una vez considerada la influencia del nivel socioeconómico. La repitencia debe ser el último recurso para remediar el rezago en el aprendizaje y usarse en situaciones excepcionales, buscando las fórmulas preventivas que provean un apoyo integral a las familias y en particular a los niños que presentan dificultades.spa
dc.format.extent6 p.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumFolletospa
dc.language.isospaspa
dc.publisher[S. l.] : Unesco. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, 2015spa
dc.relation.ispartofseriesTerce en la mira; 1spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectAmérica Latinaspa
dc.subjectrepetición de cursospa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectestudiantespa
dc.subjectmotivación para los estudiosspa
dc.title¿Es la repitencia efectiva?spa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddRecursosspa
dc.contributor.authorcorpUnesco. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribespa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa


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