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dc.contributor.authorBellido Jiménez, María Joséspa
dc.contributor.authorGallardo Montero, Pedro Pablospa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/11770
dc.descriptionResumen de los autoresspa
dc.description.abstractLa gran diversidad de posibilidades técnicas que ofrece la pintura acrílica permite el desarrollo de unos ejercicios muy concretos. Se trata de aproximarse a los distintos medios técnicos y expresivos, intentando desarrollar una metodología adecuada cuyo fin es el proceso de realización individual y colectiva, que facilite la selección y el empleo de las técnicas de acuerdo con la naturaleza del ejercicio.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofKikirikí : cooperación educativa. Sevilla, 2002, n. 66, septiembre-octubre-noviembre ; p. 82-84spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectpinturaspa
dc.subjectaulaspa
dc.titleLa pintura acrílica en el aulaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalKikirikí : cooperación educativaspa


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