Flores, plantas y números

Abstract

Conseguir que las Matemáticas sean vistas como útiles e imprescindibles es uno de los objetivos de la actividad desarrollada por el alumnado de tercero de Primaria. Las hacen atractivas aplicándolas a la realidad, en este caso, al estudio de la biodiversidad. Las plantas son objeto de muestreo y estadística en un entorno que los niños y niñas conoce bien. En un primer acercamiento refrescan en clase toda la información que van a necesitar tanto acerca de los procesos matemáticos como de la catalogación de plantas. Una vez terminado este paso proceden al estudio de campo, salen al entorno natural de su centro y cuentas las plantas, recogen los datos, tratan interpretan esta información, elaboran sus gráficas y sacan sus conclusiones a través de un debate para descubrir el porqué de esta realidad.