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dc.contributor.authorFontich Vicens, Xavier
dc.contributor.authorCamps Mundó, Anna
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 25-26spa
dc.identifier.issn1988-8430spa
dc.identifier.urihttp://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/tejuelo/article/view/2393/1558spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/116021
dc.descriptionResumen en Inglésspa
dc.description.abstractSe presenta una investigación que pretende conocer los conceptos de gramática y de escritura de los profesores de secundaria y en describir sus prácticas de enseñanza, con el fin de desarrollar un modelo de intervención en el aula sobre la enseñanza gramatical que tenga incidencia en los usos escritos. De la muestra de el proyecto se seleccionaron a seis profesoras que fueron entrevistadas y que posteriormente participarían en un seminario sobre el tema de la relación entre gramática y escritura. Se muestran los resultados de una de las entrevistas, realizada a una de las docentes con siete años de experiencia, y de cuyo análisis se concluyen formas para asesorar a los profesoresspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. Cáceres, 2015, vol. 22, núm. 1 ; 11-26spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectgramáticaspa
dc.subjectescrituraspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectconducta del profesorspa
dc.titleGramática y escritura en la educación secundaria : estudio de caso sobre los conceptos de los profesoresspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalTextos de didáctica de la lengua y la literaturaspa


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