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dc.contributor.authorRodríguez Martínez, Carmen
dc.contributor.authorDíez Gutiérrez, Enrique Javier
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 394-396spa
dc.identifier.issn1989-639Xspa
dc.identifier.urihttp://www.ugr.es/local/recfpro/rev181COL11.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/115828
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título: “Los MOOC y la educación superior : la expansión del conocimiento”spa
dc.description.abstractLa rapidez de los cambios producidos con la sociedad de la información y los nuevos perfiles de los estudiantes demandan nuevos modelos educativos; existe un desfase en el sistema educativo en el que perdura una enseñanza demasiado orientada saber enciclopédico (recordar y repetir). Se revisa el término de competencias y algunos problemas que plantean los usos de las mismas. Los nuevos alfabetismos exigen abrir ventanas a la información en las aulas, privilegiar la participación de los alumnos y alumnas en la construcción del conocimiento, primar la innovación y la creatividad sobre el continuismo, la relación personal sobre la emisión de información, etc. Es necesaria la implicación del alumno trabajos útiles, aplicados y con sentido.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofProfesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2014, v. 18, n. 1 ; p. 383-396spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectmodelo didácticospa
dc.subjectmétodo activospa
dc.subjectformación inicialspa
dc.subjectestudiante para profesorspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.subjectdestrezaspa
dc.titleConocimiento y competencias básicas en la formación inicial de maestras y maestrospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradospa


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