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dc.contributor.authorCampo, Rosa Eva
dc.contributor.authorGómez Rey, Sandra
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 48spa
dc.identifier.issn0210-2331spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/115242
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe relata la experiencia de aprendizaje que representó el proceso de creación del curso para docentes "Maestros que no tienen los pies en el suelo: la fantasía como herramienta pedagógica". El curso fue programado por la Escuela de Verano Rosa Sensat 2014, y se hizo en la Fundación Antoni Tàpies, en el período que va del 30 de junio al 11 de julio.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofPerspectiva escolar. Barcelona, 2016, n. 385, enero-febrero ; p. 44-48spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcurso de formaciónspa
dc.subjectformación continuaspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectpráctica pedagógicaspa
dc.titleMestres que no toquen de peus a terra : la fantasia com a eina pedagògicacat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalPerspectiva escolarspa


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