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dc.contributor.authorCatarci, Marco
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 138-139spa
dc.identifier.issn1575-0965spa
dc.identifier.urihttp://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1453243095.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/115085
dc.descriptionMonográfico con el título: "La participación de las familias en la escuela"spa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTít. en español: "Mediación intercultural como estrategia para facilitar las relaciones entre la escuela y las familias inmigrantes"spa
dc.description.abstractArtículo centrado en el rol del mediador intercultural como un facilitador de las relaciones entre la escuela y las familias inmigrantes. La perspectiva de interculturalismo en las escuelas representa las respuestas política y educativa a los retos de una sociedad multicultural. En esta tarea, las estrategias de la mediación intercultural han sido adoptadas en las escuelas con el fin de desarrollar vínculos y promover relaciones efectivas entre las personas de diferentes culturas. En particular, un mediador intercultural es un operador cuya función es facilitar la comunicación entre los individuos, las familias y la comunidad como parte de las medidas para promover y facilitar la inclusión social de los inmigrantes. Como mediador entre inmigrantes y la sociedad de recepción, promueve la eliminación de barreras culturales y lingüísticas, el desarrollo de una cultura abierta, la inclusión y la defensa de los derechos, así como la observación de los deberes de los ciudadanos. Además, facilita la expresión de las necesidades de los inmigrantes y la expresión de las características, recursos y limitaciones del estado de bienestar.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoengspa
dc.relation.ispartofRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2016, v. 19 (1), n. 53, abril ; p. 127-140spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectsolución de conflictosspa
dc.subjectintervenciónspa
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjectrelación padres-escuelaspa
dc.subjectinmigrantespa
dc.subjectintegraciónspa
dc.subjectItaliaspa
dc.subjectinmersión culturalspa
dc.titleIntercultural Mediation as a strategy to facilitate relations between the School and Immigrant Familiesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradospa


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