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dc.contributor.authorPareja Fernández de la Reguera, José Antonio
dc.contributor.authorLópez Núñez, Juan Antonio
dc.contributor.authorEl-Homrani, Mohammed
dc.contributor.authorLorenzo Martín, Rocío
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 108-112spa
dc.identifier.issn0211-819Xspa
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.5565/rev/educar.37spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/114252
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl ejercicio del liderazgo en el ámbito escolar y sus distintas formas de reflejarse en la práctica siguen levantando interés a la hora de diseñar y desarrollar estudios que revelen sus consecuencias en el rendimiento de los estudiantes. Sin duda las repercusiones a nivel internacional que los informes como PISA, TALIS o «McKinsey» están teniendo a la hora de replantear las políticas educativas en distintos países, son una de las razones por las que la investigación en este ámbito ha vuelto a ser potenciada. En este sentido, se profundiza en los ámbitos que ya se conocían dentro de la organización escolar con respecto al liderazgo, sino proponer nuevas líneas de investigación que permitan seguir conociendo la idiosincrasia del fenómeno.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducar. Barcelona, 2012, vol. 48, n. 1 ; p. 91-119spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectliderazgospa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectgestión del centro de enseñanzaspa
dc.titleEl liderazgo en los estudiantes universitarios : una fructífera línea de investigaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalEducarspa


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