Integrar las TIC para reformular el modelo didáctico : el programa EduCAT 2.0

Abstract

Se presenta la experiencia llevada a cabo en relación a la aplicación del programa eduCAT2.0 en el IES "Estatuto de Rubí" durante los cursos del 2009 al 2013. Este proyecto supuso cambios metodológicos importantes tanto a nivel de aula como en la formación del profesorado. De forma paralela a la introducción del ordenador personal, se introdujo el trabajo por grupos cooperativos en el aula, por eso el ordenador se convirtió en una herramienta de innovación didáctica. Además de describir y analizar todo el proceso desarrollado, se presenta como ejemplo la propuesta didáctica resultante en la clase de Ciencias, haciendo énfasis en cómo se ha implementado una propuesta didáctica diferente a la derivada de la pedagogía tradicional con los medios informáticos, y en los principales problemas que se enfrentan.