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dc.contributor.authorMartínez Navarro, Anastasio
dc.date.issued1982
dc.identifier.citationBibliografía a pie de páginaspa
dc.identifier.issn0212-0267spa
dc.identifier.urihttp://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/6455/6458spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/113568
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl enfoque extensivo de la Historia de la Educación reclama relaciones con otras disciplinas, entre las que no puede faltar la demografía. La demografía histórica no alcanza su consagración como ciencia hasta mediados del siglo XX, cuando historiadores y demógrafos deciden no seguir ignorando su respectivo trabajo. Nombres como los de Landry, Reinhard, Labrousse, Meuvret, Goubert, Chevalier, D'Aries, Henry, Qautier, Mois, Wrigley, Nadal..., entre otros, deben ser citados a este respecto. A partir de ahí, los intentos de aplicación de esta nueva ciencia a la Historia de la Educación resultan todavía mucho más recientes y, por supuesto, escasos, a pesar del realismo que los datos demográficos pueden aportar al conocimiento histórico, permitiéndonos juzgar el grado real de encarnación de las ideas y la incidencia de acontecimientos y situaciones histórico-educativosspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofHistoria de la educación : revista interuniversitaria. Salamanca, 1982, n. 1 ; p. 194-218spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectdemografíaspa
dc.subjectiglesiaspa
dc.subjectpoblación en edad escolarspa
dc.subjectescuela ruralspa
dc.titleAlgunas posibilidades de aplicación de la demografía histórica a la historia de la educaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalHistoria de la educación : revista interuniversitariaspa


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